辽宁工业大学汽车与交通工程学院党委坚持以党的政治建设为统领，紧密围绕立德树人根本任务和学院中心工作，聚力打造党委层面党建品牌“攻坚克难 车行致远”，彰显党建引领担当。学院党委着力发挥政治核心作用，强化组织保障，将党建工作深度融入科学研究、教育教学、课程思政、红色文化、志愿服务等各项事业中，积极探索党建品牌建设的有效路径和方法，以品牌建设提升党建质量，以高质量党建引领学院高质量发展。
一、党委引领，顶层设计，构筑品牌建设“主心骨”
学院党委深刻认识到党建品牌建设是提升基层党组织组织力、凝聚力和战斗力的重要抓手。通过明确“攻坚克难 车行致远”的品牌定位，学院党委旨在激励全院师生党员在面对发展难题和重大任务时，勇于担当、善于作为，以党建引领推动学院各项事业行稳致远。学院党委坚持体系化、品牌化的党建思路，致力打造“攻坚克难 车行致远”的特色党建品牌，通过构建“一核双驱三育四力六维”的“12346”党建工作新机制，将品牌建设推向纵深。学院党委先后两次荣获校级先进基层党组织称号，获批辽宁省高校“三全育人”综合改革示范项目建设单位。
（一）党建品牌解读
“攻坚克难 车行致远”党建品牌，是汽车学院党委深植红色根脉、锚定行业使命的匠心实践。学院以配水池战斗精神为精神原点，精准对接汽车领域发展特质与人才培养核心目标，让红色基因在办学治院征程中代代相传。回溯配水池战斗，革命先辈秉持“寸土不让”的钢铁信念，以血肉之躯攻坚克难，这份无畏气魄正是品牌精神的鲜活注脚。学院立足这一红色底蕴，深度传承红色基因，将其转化为破解教学科研难题的锐气、突破行业技术瓶颈的韧劲，激励全院师生勇担使命、争先创优。
“车行致远”呼应汽车行业“驰骋向前”的特质，彰显“行稳致远”的育人理念。学院以党建为引领，将红色教育融入专业教学全链条，培育兼具家国情怀与专业素养的汽车人才，推动党建与学科建设、科研创新、人才培养、社会服务同频共振。该品牌以红色精神铸魂、行业特色立根，让党建成为学院各项事业行稳致远的“方向盘”与“动力源”。
（二）党建工作机制
1.“一核”引领，把稳方向之舵
学院党委始终坚持以“党的全面领导”为核心，将政治建设摆在首位。切实履行管党治党、办学治院主体责任，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。通过健全《党政联席会议议事规则》《党委会会议议事规则》，确保党的教育方针和重大决策部署在学院不折不扣地贯彻执行，为党建品牌建设和学院事业发展提供根本政治保证。
2.“双驱”赋能，激发内生动力
强化“党建与业务双轮驱动”，破解“两张皮”问题，实现深度融合、同频共振。一是党建驱动业务攻坚。将党组织建在大学生创新团队上，设立“党员先锋岗”“攻坚突击队”，在关键技术攻关、一流专业建设、教学成果培育中彰显党组织的战斗堡垒作用。二是业务反哺党建创新。锚定科研、教学、学科发展、人才培养关键环节，将其核心要素融入党建活动，让组织生活更鲜活、党建工作更务实、引领作用更凸显。
3.“三育”协同，筑牢育人根基
聚焦立德树人根本任务，构建学院全方位、立体化的“三全育人”格局的具体实践。一是育德：强化课程思政与价值引领。深挖专业课程中蕴含的思政元素和“攻坚克难”精神，将“车行致远”的品牌理念融入课堂教学、实习实践、毕业设计各环节，培养学生科技报国的家国情怀和使命担当。二是育才：聚焦创新能力与实践能力。以“创新竞赛”为主要载体，依托“万得车队”等学生科创平台，由党员教师骨干指导，学生党员带头参与，在赛事中锤炼学生解决复杂问题的综合能力，实现“以赛促学、以赛促研、以赛促创”。三是育心：传承红色基因与工匠精神。通过“红色寻访”系列微党课、专题党课、先进事迹报告会等形式，加强红色文化教育；弘扬精益求精的工匠精神，培育学生心怀理想、脚踏实地、追求卓越的品质。
4.“四力”见效，彰显品牌价值
依托机制常态化运行，助力四个维度实现质的提升，切实彰显品牌建设成效。一是提升政治领导力：学院党委和各支部的政治功能和组织功能更加强化，在推动发展、服务师生、凝聚人心方面的作用愈发突出。二是提升发展推动力：党建优势有效转化为发展优势，在重大科研项目立项、高水平成果产出、人才培养质量等方面取得切实进展，“攻坚克难”见到实效。三是提升组织战斗力：支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥，“一支部一品牌”建设更加扎实，基层组织活力迸发。四是提升社会影响力：通过志愿服务、成果转化、行业合作等，将品牌建设成果辐射到社会，扩大学院在交通领域的声誉和贡献，真正实现“车行致远”。
5.“六维”保障，夯实长效之基
以“六维保障”为支撑，推动党建工作机制闭环运行、落地见效。一是制度保障，完善党建工作责任制、考核评价制、经费保障制等系列制度，构建规范化运行框架；二是队伍保障，加强党委班子、支部书记、党务工作者、党员骨干、导师团队、学生干部“六支队伍”建设，锻造高素质党建工作力量；三是阵地保障，优化党员活动室、党建文化长廊、科创实践基地、线上学习平台等阵地功能，搭建多元化党建工作载体；四是考核保障，建立“党建+业务”融合考核机制，将考核结果与评优评先、职称晋升等挂钩，强化激励导向；五是监督保障，构建党委全面监督、支部日常监督、党员民主监督、师生群众监督的立体监督网络，确保工作不偏航、落实不走样；六是联动保障，深化校地、校企、校校党建共建合作，联合开展主题党日、科创攻关、志愿服务等活动，汇聚外部优质资源，拓宽党建与育人工作视野，推动学院党建品牌影响力持续扩大。
二、支部发力，特色培育，打造“一支部一品牌”矩阵
在学院党委统筹领导和品牌理念赋能下，各基层党支部紧密结合自身特点和优势，积极创建和培育特色鲜明、内涵丰富的子品牌，形成了“一支部一品牌”的生动局面，构建起立体化的党建品牌矩阵：
（一）教工第一党支部“红色研耕 科创赋能”
支部以“红色研耕”为思想引领，以“科创赋能”为核心目标，充分发挥党员科研骨干的先锋模范作用。支部党员带头申报省部级科研项目，发表高水平学术论文，转化科研成果，形成“党建引领科研、科研锤炼党性”的良性互动，为学院学科建设和科研创新注入强劲动力。2024年支部科研进款近450万元，占学院总额近55%，与多家企业开展深度产学研合作，获批“辽宁省产业技术研究院特种与专用车辆研究所”。授权发明专利9项，发表论文10余篇，获辽宁省技术发明奖三等奖1项。指导学生获省级以上竞赛奖项8项，建设2个省级研究生联合培养示范基地，培养十余名研究生，其中1人发表北大核心论文，申报实用新型专利3项。2024级研究生录取134人，创历史新高。该党支部成功申报我校首批“双带头人”党支部书记工作室。
（二）教工第二党支部“党建引擎 驱动智行”
支部紧扣教育教学和学科发展主线，以“党建引擎”激活教学改革活力，以“驱动智行”助力专业内涵提升。将党建工作与教育教学深度融合，党员教师带头投身课程改革、教材建设和教学方法创新。同时，依托支部党建活动搭建教学经验交流平台，开展“党员示范课”“教学基本功竞赛”等活动，提升教师教学能力，为培养高素质汽车与交通工程专业人才提供坚实保障。其中党员教师申请“辽宁省科技厅博士科研启动基金资助”项目1项；“锦州市指导性科技计划”项目1项；发表SCI论文2篇，EI论文1篇，教改论文1篇；发明专利授权2项；并成为《内燃机与动力装置》编辑委员会青年委员；与锦州汉拿电机有限公司签订“电刷端盖装配技术服务”和“调节器装配技术服务”等多项服务合同，成功为企业解决了多项技术问题。
（三）大学生万得党支部“党建凝心聚力 车队科创育人”
党支部书记由教授级指导教师担任，充分发挥党建引领功能，助力师生科学高效完成创新项目研发。教师党员带头认领项目开发重难点工作，研究生党员带头开展科研攻关，引导学科不断发展，立德树人成效显著。党支部形成了“专业教师规划、硕士生带头、本科生实践”的多层次的创新教育模式，党支部于2022年入选全省党建工作示范样板支部培育创建单位，获评辽宁省高校“校园先锋示范岗”（集体）、辽宁省先进基层党组织。在党支部的带领下，创新团队先后获得国际级荣誉10项、国家级荣誉102项。每年培养本科生和研究生180余人，育人模式获得社会广泛认可，学生高质量就业率达100%。同时，党支部将科技创新和竞赛成果广泛运用在科普活动服务当中，全面覆盖大中小学生及广大市民群体，累计开展科普服务逾万人次，以实际行动回馈社会、服务社会。
（四）学生党支部“车行致强 党建引航”
着眼于学生党员的思想引领和成长成才，通过党建活动强化理想信念教育，引导学生党员夯实专业基础，提升综合素质，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。支部组织党员“跟随总书记脚步看锦州”社会实践活动，活动现场邀请辽宁工业大学红色文化宣讲团成员为毕业生党员现场宣讲“三个一”的故事，学生党员将牢记嘱托、感恩奋进。组织党员与古塔区党建领航志愿者服务基地、太和区西湖社区、古塔区红心志愿者协会联合开展志愿服务活动。
（五）研究生第一党支部“红色传承 一心向党”
注重研究生党员的理论学习和党性修养，强化红色文化教育，引导研究生党员坚定政治信仰，传承红色基因，在学术研究和人生追求中始终保持正确方向。该支部推出《寻访红色印记，赓续红色血脉，争做时代新人》系列微党课。一是寻访辽参战役纪念馆，带领学生学习“一场战斗”的故事——配水池战斗，涵养“敢于向前、攻坚克难”的精神。二是寻访锦州苹果廉政园，学习“一个苹果”故事，涵养“砺器笃行、悟道致远”的精神。三是寻访习近平总书记考察锦州时候的路线，学习“一份嘱托”的故事，涵养“向上求进、事争一流”的精神。
（六）研究生第二党支部“初心领航 青春车行”
研究生第二党支部紧扣“志愿服务为重点、创新党建活动为目标”的工作导向，将党性修养锤炼与实践服务赋能深度融合，逐步构建起“志愿立行、结对暖心、创新提质”的支部建设格局，取得了阶段性成效。志愿服务效果突出，品牌影响力持续彰显。支部始终以“青春践行初心”为出发点，聚焦学生期盼，打造“青春车行”志愿服务品牌矩阵。组织党员发挥研究生专业特长，开展常态化、精准化志愿活动。例如，积极参与特殊教育学校学生暖心志愿服务、欢送毕业生、暖心迎新生等志愿行动，实现广范围志愿服务全覆盖。通过一系列志愿服务，党支部不仅切实履行了党员社会责任，更以实际行动诠释了青年研究生的使命担当，“青春车行”志愿服务品牌获得广泛认可。
三、党建品牌建设存在的问题
（一）品牌内涵与核心理念的诠释与传播有待深化
虽然提出了“攻坚克难，车行致远”的品牌口号和“12346”工作机制，但对这一核心理念的深刻内涵、精神特质及其与学院学科特色的具体、形象化关联，阐释得不够充分。可能存在内部师生理解深刻，但外部人员感知不强的“内热外冷”现象。品牌标识度更多停留在口号和机制名称层面，其独特的精神价值和文化吸引力未能完全凸显，影响品牌的深度传播和持久生命力。
（二）“一支部一品牌”矩阵协同效应薄弱
目前子品牌缺乏联动与资源整合。各支部子品牌均围绕自身职能独立创建，未体现支部间的协同合作机制。例如，教工支部的科研资源、教学优势与学生支部的育人需求缺乏系统性对接，研究生支部的红色文化教育成果未有效辐射至本科生群体，导致品牌矩阵呈现“各自为战”的状态，未能形成“1+1>2”的聚合效应。
（三）品牌建设的长期机制与可持续性面临挑战
目前的建设成果多体现为阶段性、项目化的产出。对于如何确保品牌建设不因人员变动、重点工作转移而减弱，如何建立长效的迭代更新、动态优化、资源保障和激励约束机制等，还缺乏常态化、制度化的运行保障。
四、下一步工作计划
（一）深化品牌内涵诠释与多维传播，破解“内热外冷”
具象化品牌内涵与学科特色关联。召开“品牌内涵+学科特色”研讨会，梳理“攻坚克难”在科研攻关、教学改革、学生成长中的3类典型场景，设计可视化传播符号（如品牌LOGO延伸图形、主题色系）。
（二）强化“一支部一品牌”矩阵协同，破解“各自为战”
建立支部结对共建机制。推行“双向结对”模式：教工支部↔学生支部（科研资源+育人需求，如教工支部指导学生科创项目）；研究生支部↔本科生支部（红色教育+成长引领，如联合开展红色实践、学术沙龙）。
（三）健全长期机制，保障品牌可持续发展
建立品牌建设评估与反馈闭环。对“一支部一品牌”建设成效结合年度考核进行周期性评估。设立品牌建设专项经费，并纳入基层党建年度预算，为重点项目、特色活动提供稳定支持。同时，建立品牌动态优化机制，定期收集支部和师生意见，对品牌内涵、活动形式进行迭代更新，确保品牌生命力与时代要求、师生需求同频共振。